Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Nivel: 4º de Primaria
Objetivo PDA: Diseña estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Resolución de problemas
Problema a atender: kjuyhtgdfd

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve introducción al juego de estrategia "El laberinto mágico".


• División de la clase en grupos de 4 estudiantes.


• Explicación de las reglas básicas y objetivo del juego.


• Los estudiantes juegan en sus grupos y se fomenta la observación y reflexión sobre las estrategias utilizadas.


• Al final de la sesión, se promueve una reflexión grupal sobre las estrategias empleadas y sus resultados.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso del objetivo de la clase.


• Presentación de una situación problemática relacionada con el juego: "En el laberinto mágico, un jugador se ha perdido y necesita ayuda para llegar a la salida".


• Los estudiantes, en grupos, deben diseñar estrategias para guiar al jugador perdido hasta la salida del laberinto.


• Se les proporciona un plano del laberinto y diferentes posibles estrategias, como marcar caminos o usar señales.


• Los grupos comparten sus estrategias y se fomenta la discusión y la reflexión sobre las ventajas y desventajas de cada una.


• Al final de la sesión, los grupos presentan sus estrategias y se realiza una evaluación grupal de su efectividad.

Sesión 3:

• Repaso del objetivo de la clase y de las estrategias presentadas en la sesión ant