Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto donde aprenderán a comunicarse oralmente sobre sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre qué son las necesidades, emociones, gustos, ideas, y saberes.


• Actividad práctica: En parejas, los alumnos deberán entrevistarse y compartir sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Después, cada pareja compartirá lo aprendido con el resto del grupo.

Sesión 2:

• Actividad de exploración: Mostrar imágenes o fotografías que representen diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen y nombren cada una de ellas.


• Actividad práctica: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones que generen emociones (por ejemplo, una fiesta de cumpleaños, perder un juguete, etc.) y deberán expresar en voz alta qué están sintiendo en ese momento.

Sesión 3:

• Actividad de exploración: Mostrar imágenes o fotografías que representen diferentes necesidades y pedir a los alumnos que identifiquen y nombren cada una de ellas.


• Actividad práctica: En grupos pequeños, los alumnos deberán crear escenarios donde se presenten diferentes necesidades (por e