Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Diseñar propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de los intereses, capacidades y habilidades de los alumnos, para fortalecer su imagen corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema transversal: Reconocer, aplicar y diferenciar las capacidades y habilidades motrices a través del juego.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y contextualización del tema.


• Explicación de los objetivos y la importancia de fortalecer la imagen corporal.


• Presentación del problema transversal de reconocer y diferenciar las capacidades y habilidades motrices a través del juego.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Lectura de un cuento relacionado con la imagen corporal y la importancia de aceptarse tal como se es. Los alumnos podrán comentar sus opiniones y reflexionar sobre la historia leída.


• Actividad 2: Juego de roles: Los alumnos deberán representar diferentes acciones motrices relacionadas con la imagen corporal, como caminar con seguridad, saltar alto, hacer movimientos expresivos, etc. Se fomentará la creatividad y la expresión corporal.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre las actividades realizadas y la importancia de fortalecer la imagen corporal.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Recordatorio del tema y de las actividades realizadas en la sesión anterior.

Desarrollo (35 minutos):

• Actividad 1: Juego de habilidades mo