Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo: Indagar, comprender y dialogar sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al problema del acceso al agua potable
Actividades:

1. Presentación del tema y motivación: mostrar imágenes y videos que evidencien la importancia del agua y las problemáticas relacionadas con su acceso.


2. Formación de grupos: los alumnos se organizan en grupos de 4 o 5 personas.


3. Planteamiento del problema: se les plantea el siguiente problema: "La escuela ha enfrentado una escasez de agua y la comunidad está preocupada. ¿Qué podemos hacer para garantizar el acceso a agua potable para todos?".


4. Discusión en grupo: los alumnos discuten en sus grupos posibles soluciones al problema planteado.

Sesión 2:
Tema: El ciclo del agua y su importancia en el ecosistema
Actividades:

1. Exposición magistral: el docente explica brevemente el ciclo del agua y su importancia en el ecosistema.


2. Investigación en grupos: los alumnos realizan una investigación en sus grupos acerca del ciclo del agua, su importancia para la biodiversidad y cómo se relaciona con el acceso al agua potable.

Sesión 3:
Tema: El cuidado del agua en la comunidad
Actividades:

1. Exposición magistral: el docente presenta información sobre la importancia del cuidado del agua en la comunidad.


2. Debate en grupos: los alumnos debaten en sus grupos sobre acciones que pueden realizar para c