Sistema Solar y Universo

Maria del Carmen Perez
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las características principales de la Vía Láctea, y la reconoce como la galaxia en la que se ubica el sistema solar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Solar y Universo


Objetivo: Describir las características principales de la Vía Láctea y reconocerla como la galaxia en la que se ubica el sistema solar.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción al sistema solar y la Vía Láctea (45 minutos)



  1. Activación del conocimiento previo (10 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca del sistema solar y la Vía Láctea.

    • Registrar sus respuestas en un pizarrón o en una hoja de papel grande.



  2. Presentación del sistema solar (15 minutos)



    • Proyectar imágenes y videos que muestren los componentes del sistema solar.

    • Explicar brevemente las características de cada uno de los componentes (sol, planetas, asteroides, etc.).

    • Fomentar la participación activa de los estudiantes haciendo preguntas y promoviendo la reflexión.



  3. Introducción a la Vía Láctea (20 minutos)



    • Explicar qué es la Vía Láctea y situarla como nuestra galaxia.

    • Mostrar imágenes de la Vía Láctea y destacar sus características principales.

    • Proporcionar información sobre las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido el conocimiento de la Vía Láctea.




Sesión 2: Tipos de eclipses (45 minutos)



  1. Recapitulación de la sesión anterior (10 minutos)



    • Hacer una breve revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

    • Realizar preguntas para verificar la comprensión de los estudiantes.



  2. Introducción al tema de los eclipses (15 minutos)



    • Explicar qué es un eclipse y cómo se produce.

    • Mostrar imágenes y videos de eclipses para generar interés y despertar la curiosidad de los estudiantes.



  3. Tipos de ec