Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

Planeación de clase: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida
Objetivo (PDA): Comprender procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre los procesos migratorios históricos.


2. Presentación oral sobre la migración en su entorno actual.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de migración y sus posibles causas.


• Generar un debate sobre la importancia de comprender los procesos migratorios a lo largo de la historia.

Desarrollo:

• Presentar situaciones problemáticas relacionadas con la migración en diferentes épocas históricas.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un caso de migración específico para investigar.


• Cada grupo deberá identificar las causas y consecuencias de la migración en el caso asignado.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


• Realizar una reflexión colectiva sobre las similitudes y diferencias entre los casos de migración estudiados.

Sesión 2:

Inicio:

• Plantear el problema: "No sabemos qué es la migración que vive nuestro entorno".


• Realizar una discusión en grupo sobre la migración en el entorno de los estudiantes.


• Identificar posibles fuentes de información para investigar sobre la migración en su comunidad.

Desarrollo:

• Los estudiantes realizarán una investigación en grupos sobre la migración en su entorno.