Narración de historias mediante diversos lenguajes en Preescolar 3º
Rocio Bautista
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes en Preescolar 3º
Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes
PDA: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Objetivo general: Lograr que los alumnos se apropien de la cultura a través de la lectura y la escritura, mediante la narración de historias utilizando diversos lenguajes.
Objetivos específicos:
- Fomentar la creatividad y la imaginación de los alumnos al inventar historias.
- Desarrollar habilidades de expresión oral y escrita.
- Identificar los elementos de las historias (inicio, desarrollo y final).
- Promover la participación y la colaboración en actividades grupales.
- Integrar el tema de alimentación en las actividades de la planeación.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentación del tema de la narración de historias mediante diversos lenguajes.
- Explicación de los elementos de una historia: inicio, desarrollo y final.
- Actividad: Lectura en voz alta de una historia y posteriormente, conversación para identificar los momentos de inicio, desarrollo y final.
- Actividad grupal: Los alumnos deben inventar una historia en conjunto, tomando en cuenta los momentos de inicio, desarrollo y final.
Sesión 2: Lenguajes de la narración (45 minutos)
- Presentación de diferentes lenguajes de la narración: verbal, visual y gestual.
- Actividad: Los alumnos deben crear dibujos que representen los momentos de una historia inventada por ellos mismos.
- Actividad grupal: Los alumnos deben representar la historia creada en la sesión anterior u