Valores heredados de la familia y su influencia en la convivencia escolar y comunitaria

Ingrid Garcia
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los valores heredados de la familia, para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Valores heredados de la familia y su influencia en la convivencia escolar y comunitaria


Objetivo: Reflexionar acerca de los valores heredados de la familia, para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos el tema que se abordará en las próximas sesiones, destacando la importancia de la familia en el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, así como en la convivencia saludable en la escuela y la comunidad.



  2. Dinámica de reflexión: Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan en grupos pequeños los valores que consideran importantes en su familia y cómo influyen en su forma de relacionarse con los demás.



  3. Puesta en común: Invitar a los alumnos a compartir en plenaria sus reflexiones sobre los valores heredados de su familia y cómo creen que influyen en su convivencia escolar y comunitaria.



  4. Actividad práctica: Distribuir una hoja de papel a cada alumno y pedirles que dibujen o escriban una situación en la que hayan aplicado algún valor heredado de su familia para resolver un conflicto o mejorar la convivencia en la escuela o la comunidad.



  5. Reflexión final: Realizar una reflexión grupal sobre las situaciones representadas por los alumnos, destacando la importancia de los valores heredados de la familia en el desarrollo de una convivencia saludable.




Sesión 2: Reconocimiento del otro y sus necesidades como base para la convivencia


Objetivo: Identificar la importancia de reconocer al otro en relación con sus necesidades y características propias.


Metodología: Aprendizaje se