Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

cesar abad
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 2º
Materia: Tecnología


Objetivo: Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Los estudiantes desconocen las herramientas digitales.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y de la problemática a atender.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Breve explicación del concepto de herramientas digitales.

  • Presentación del proyecto de Aprendizaje servicio a realizar durante las siguientes sesiones.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación en línea sobre diferentes herramientas digitales y su uso en la resolución de problemas.

  • Elaboración de una lista de las herramientas digitales encontradas y su aplicación en distintos contextos.

  • Discusión en equipo sobre las ventajas y desventajas de las herramientas digitales en comparación con las herramientas tradicionales.


Cierre:



  • Puesta en común de los hallazgos y conclusiones de cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas digitales en el mundo actual.

  • Planteamiento de una actividad de Aprendizaje servicio en la que los estudiantes apliquen las herramientas digitales para resolver un problema real en la comunidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la clase y del proyecto de Aprendizaje servicio.

  • Presenta