Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Objetivo (PDA): Indaga la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describe las similitudes y diferencias entre ellos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Activación de conocimientos previos: preguntas sobre qué saben los alumnos acerca de los eclipses.

Exploración (15 minutos):

• Observación de imágenes y videos de eclipses de Sol y de Luna.


• Anotación de preguntas y observaciones en sus cuadernos.

Explicación (15 minutos):

• Presentación de información básica acerca de los eclipses de Sol y de Luna.


• Explicación de la relación entre estos fenómenos y el sistema Tierra-Luna-Sol.


• Discusión en grupo sobre las explicaciones presentadas y resolución de dudas.

Sesión 2:

Exploración (10 minutos):

• Lectura de textos informativos sobre los eclipses de Sol y de Luna.


• Anotación de ideas clave en sus cuadernos.

Experimentación (20 minutos):

• Realización de una actividad práctica para simular los eclipses utilizando objetos y una fuente de luz.


• Observación y análisis de los resultados.

Explicación (10 minutos):

• Discusión en grupo sobre los resultados de la actividad práctica.


• Explicación de conceptos más complejos relacionados con los eclipses.


• Resolución de dudas.

Sesión 3:

Exploración (10 minutos):

• Observación de videos y animaciones sobre los movimientos de la Tierra, la Luna y el Sol.


• Anotación de observaciones y preguntas en sus cuadernos.

Investigación (20 minutos):

• Búsqueda de información adicional