"Explorando la diversidad de grupos e identidades juveniles"

Plan de clase

Título de la clase: "Explorando la diversidad de grupos e identidades juveniles"

Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo PDA: Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Actividad de introducción: Los estudiantes escribirán en papelitos las características que creen que definen su identidad y las compartirán en grupos pequeños.


• Discusión en grupo plenario sobre las distintas identidades juveniles y cómo los grupos sociales y culturales influyen en ellas.


• Reflexión en torno a la importancia de respetar las diferentes formas de ser, pensar y expresarse.

Sesión 2:

• Presentación del problema: "Los Adolescentes, viven en una etapa de cambio y desarrollo tanto físico como emocional, ante esto buscan su propia identidad".


• Actividad de investigación en grupos: Los estudiantes investigarán sobre diferentes culturas juveniles y cómo influyen en la conformación de la identidad.


• Elaboración de un mapa conceptual con los hallazgos de la investigación.


• Puesta en común de los mapas conceptuales y discusión sobre la diversidad de grupos e identidades juveniles.

Sesión 3:

• Actividad de reflexión individual: Los estudiantes deberán escribir un texto en el que reflexionen sobre cómo influyen los grupos sociales y culturales en su propia identidad.


• Intercambio de textos en grupos pequeños p