Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que implementar en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemas a atender de manera interdisciplinar: Baja lateracidad y problemas de violencia escolar.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación y el compromiso de los alumnos en el desarrollo del proyecto escolar creativo.

   
   



2. Rúbrica para evaluar la presentación final del proyecto y la capacidad de los alumnos para proponer soluciones a problemas de la comunidad.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo y de la temática a trabajar.


• Reflexión sobre los problemas de la comunidad y su impacto en la vida diaria de los alumnos.


• Discusión sobre la importancia de las artes en la expresión de problemas y la búsqueda de soluciones.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas para identificar problemas en la comunidad.


• Selección de uno de los problemas identificados para trabajar en el proyecto escolar creativo.

Cierre:

• Asignación de tareas individuales para investigar sobre el problema seleccionado.


• Acordar una próxima reunión para compartir los hallazgos de la investigación.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo y del problema seleccionado.


• Compartir los resultados de la investigación individual realizada.

Desarrollo:

• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre