Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º
Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión
Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos si conocen algún movimiento social o político por los derechos humanos y qué saben al respecto.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover y defender los derechos humanos en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Investigación y análisis: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre diferentes movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México. Deben analizar las causas, objetivos, acciones y logros de cada movimiento.


• Reflexión y debate: Cada grupo expondrá sus hallazgos y se abrirá un debate en clase para reflexionar sobre la importancia de estos movimientos y cómo pueden influir en nuestra comunidad.

Cierre:

• Conclusiones y síntesis: Los alumnos realizarán una síntesis de lo aprendido en la sesión y compartirán las conclusiones obtenidas.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre un movimiento social o político por los derechos humanos en México y buscar ejemplos de acciones que se pueden realizar para promover y defender los derechos humanos.

Sesión 2:
Inicio:

• Presentación de la tarea: Cada alumno compartirá brevemente el movimiento social o político que investigó y mencionará acciones para promover y defender los derechos