Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Indagar a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Incorporar la noción aplicada al espacio ecúmene de los pueblos antiguos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea previa: Pedir a los alumnos que investiguen sobre los pueblos antiguos mencionados en el objetivo y cómo se relacionaban entre sí a través del espacio ecúmene.


• Comentar brevemente las respuestas de los alumnos y aclarar dudas.

Fase de Desarrollo:

• Presentación del problema: Plantear a los alumnos la pregunta "¿En qué consiste la noción aplicada al espacio ecúmene de los pueblos antiguos?"


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un caso de estudio sobre alguno de los pueblos antiguos mencionados.


• Cada grupo deberá investigar y analizar cómo el pueblo asignado aplicaba la noción de espacio ecúmene en su economía, sociedad, cultura y política.


• Proporcionar materiales de lectura y recursos digitales para que los alumnos puedan investigar y apoyar su análisis.


• Durante la investigación, los alumnos deberán tomar notas y registrar las fuentes consultadas.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presentará su caso de estudio al resto de la clase, explic