Introducción al tema y selección de textos

Carmen Martinez
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, los resume y difunde por distintos medios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Clase de Inglés - Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés


Objetivo (PDA): Seleccionar textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, resumirlos y difundirlos por distintos medios.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los estudiantes hacen mal uso de las redes sociales. Se pretende que, con el uso de textos, puedan implementar estos medios de manera correcta.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Sesión 1: Introducción al tema y selección de textos (50 minutos)


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.

  • Actividad de reflexión: ¿Qué entienden por creaciones literarias tradicionales y contemporáneas? ¿Cómo creen que pueden relacionarse con la comunidad y las redes sociales?


Desarrollo:



  • Explicación del proyecto comunitario y su importancia.

  • Presentación de diferentes ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés relacionadas con temas de la comunidad o lugares de interés.

  • Actividad de selección de textos: Los estudiantes eligen un texto literario en inglés que aborde un tema de interés para la comunidad o algún lugar en particular.


Cierre:



  • Puesta en común de los textos seleccionados por los estudiantes.

  • Reflexión sobre la importancia de resumir y difundir estos textos por distintos medios.

  • Tarea: Investigar sobre distintos medios de difusión y elegir uno para utilizar en la próxima sesión.


Sesión 2: Resumen y difusión de los textos (50 minutos)


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de reflexión: ¿Por qué es importante resumir los textos seleccionados? ¿Cuál es el