Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, y su aplicación tecnológica.

Lisselot Del Carmen Nuñez
Ubicación curricular
Contenido Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los beneficios y riesgos generados en el medio ambiente y en la salud por la generación y consumo de energía térmica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, y su aplicación tecnológica.


Grado: 5º de Primaria


Objetivo (PDA): Analizar los beneficios y riesgos generados en el medio ambiente y en la salud por la generación y consumo de energía térmica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Atender al problema de una comunidad con personas de bajos recursos.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Inicio (5 minutos): Presentación del tema a través de una lluvia de ideas y preguntas iniciales. ¿Qué entendemos por energía térmica y eléctrica? ¿Cuáles son sus aplicaciones en nuestra vida diaria?

  • Desarrollo (30 minutos): Presentación de un problema real relacionado con la generación y consumo de energía térmica en una comunidad con personas de bajos recursos. Los estudiantes deberán analizar el problema y plantear posibles soluciones. Se formarán grupos de trabajo.

  • Planteamiento del problema (10 minutos): Cada grupo deberá realizar una lluvia de ideas en torno a las posibles soluciones al problema planteado. Se fomentará el debate y la reflexión crítica.

  • Cierre (5 minutos): Puesta en común de las posibles soluciones planteadas por cada grupo. Reflexión final sobre los beneficios y riesgos de la generación y consumo de energía térmica en el medio ambiente y la salud.


Sesión 2:



  • Inicio (5 minutos): Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior. Breve repaso de lo trabajado en la sesión previa.

  • Desarrollo (30 minutos): Cada grupo deberá seleccionar una solución al problema y diseñar un proyecto que permita implementarla. Deberán contemplar aspec