Introducción a las situaciones de riesgo social

Plan de clase

Objetivo: Identificar personas e instituciones que pueden ayudar en situaciones de riesgo en la familia, escuela y comunidad.

Sesión 1: Introducción a las situaciones de riesgo social
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Presentación del tema

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen situaciones de riesgo social en la familia, escuela y comunidad.


• Comentar brevemente sobre la importancia de identificar y buscar ayuda en estas situaciones.


• Presentar el objetivo de la clase: identificar personas e instituciones que pueden ayudar en situaciones de riesgo.

Actividad 2: Sensibilización

• Mostrar imágenes o videos que representen diferentes situaciones de riesgo social.


• Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones y emociones al respecto.


• Fomentar la empatía y el pensamiento crítico, haciendo preguntas como "¿Qué harían ustedes si estuvieran en esa situación?".

Actividad 3: Brainstorming

• Pedir a los alumnos que nombren personas o instituciones a las que podrían acudir en situaciones de riesgo.


• Registrar sus respuestas en el pizarrón y generar una lista.

Sesión 2: Identificación de personas e instituciones de ayuda
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Trabajo en grupos

• Formar grupos de 4-5 alumnos y entregarles tarjetas con diferentes situaciones de riesgo social.


• Pedir a los grupos que identifiquen las personas o instituciones a las que podrían acudir en cada situación.


• Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación.

Actividad 2: Presentación de resultados

• Pedir a cada grupo que presente una situación de riesgo y las personas e instituciones de ayuda identificadas.


• Fomentar el debate y la argumentación, preguntando a los demás grupos s