Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.

Araceli Duran
Ubicación curricular
Contenido Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la combustión y la oxidación de diferentes materiales como cambios permanentes, los factores que intervienen en ellos e identifica sus implicaciones en la vida diaria.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.


Grado: 6º de Primaria


Objetivo: Explicar la combustión y la oxidación de diferentes materiales como cambios permanentes, los factores que intervienen en ellos e identificar sus implicaciones en la vida diaria.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: ¿Qué ocurre cuando el oxígeno se junta con otros materiales?


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el tema de los cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.

  • Realizar una lluvia de ideas en donde los estudiantes compartan ejemplos de cambios permanentes que hayan observado en su entorno.

  • Plantear el problema: ¿Qué ocurre cuando el oxígeno se junta con otros materiales?

  • Explicar la importancia de la indagación para resolver el problema planteado.


Sesión 2:



  • Realizar una lectura en grupo sobre la combustión y la oxidación de diferentes materiales.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los factores que intervienen en la combustión y la oxidación.

  • Realizar experimentos sencillos para observar y analizar la combustión y la oxidación de diferentes materiales.


Sesión 3:



  • Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes investiguen las implicaciones de la combustión y la oxidación en la vida diaria.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes materiales para que investiguen cómo se ven afectados por la combustión y la oxidación.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase y discutir las implicaciones de estos cambios en la vida diaria.


Sesión 4: