Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: El alumno utilizará los números con distintos propósitos y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos no identifican los números del 1 al 20 en escasas actividades al aire libre.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de motivación: Realizar una actividad al aire libre en la que los alumnos deben utilizar números para resolver situaciones, como contar los pasos que dan para llegar a un punto determinado.


• Presentación del problema: Los alumnos no identifican los números del 1 al 20 en escasas actividades al aire libre.


• Indagación: Realizar preguntas a los alumnos sobre las situaciones en las que han utilizado números en actividades al aire libre.


• Discusión en grupo: Compartir las respuestas de los alumnos y reflexionar sobre su importancia en diferentes contextos socioculturales.


• Tarea para casa: Pedir a los alumnos que busquen situaciones en las que se utilicen los números del 1 al 20 en actividades al aire libre.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Leer un cuento relacionado con la temática de los números y las actividades al aire libre.


• Análisis del cuento: Reflexionar en grupo sobre cómo se relacionan los números y las actividades al aire libre en la historia.


• Actividad práctica: Realizar juegos o actividades relacionadas con los números del 1 al 20 en el patio de la esc