Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Axel Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas orientadas a promover, preservar y, en caso necesario, replantear ideas, conocimientos y prácticas culturales, para impulsar una mayor difusión y participación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas


Tema: Replantear la importancia de cuidar y la responsabilidad sostenible de recursos


Objetivo: Diseñar alternativas orientadas a promover, preservar y, en caso necesario, replantear ideas, conocimientos y prácticas culturales, para impulsar una mayor difusión y participación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Introducción al tema



  • Presentación del tema: "Replantear la importancia de cuidar y la responsabilidad sostenible de recursos".

  • Diálogo con los alumnos sobre la importancia de cuidar los recursos y su relación con la satisfacción de necesidades humanas.

  • Reflexión grupal sobre la problemática existente y cómo puede afectar a la comunidad.

  • Actividad: Elaboración de una lista de acciones que pueden contribuir al cuidado y la responsabilidad sostenible de recursos.


Sesión 2: Investigación y análisis de la problemática



  • Organización de grupos de trabajo.

  • Asignación de recursos a investigar y analizar (agua, energía, alimentos, etc.).

  • Investigación en línea y en la biblioteca sobre el tema asignado.

  • Elaboración de un informe sobre los problemas relacionados con el recurso asignado y posibles soluciones.


Sesión 3: Propuestas de acción



  • Presentación de los informes por parte de cada grupo.

  • Discusión en grupo sobre las propuestas y su viabilidad.

  • Diseño de alternativas orientadas a promover, preservar y replantear ideas, conocimientos y prácticas culturales para el cuidado y la responsabilidad sostenible de recursos.


Sesión 4: Acciones concretas



  • Organización de actividades p