Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: 2º de Primaria
Objetivo: Escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase: aprender a escribir nombres para expresar identidad.
   
   
   • Actividad inicial: pedir a los alumnos que escriban su nombre en un papel y lo compartan con el grupo.
   
   
   
   



2. Contextualización (15 minutos):

   
   
   
   
   • Introducir el tema de la siembra del maíz y su importancia en la cultura local.
   
   
   • Mostrar imágenes o videos relacionados con la siembra y explicar su proceso.
   
   
   
   



3. Desarrollo (20 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos una lista con nombres de familiares, profesores, compañeros y otras personas cercanas.
   
   
   • Pedir a los alumnos que elijan 3 nombres de la lista y los escriban en su cuaderno.
   
   
   • Supervisar y apoyar a los alumnos individualmente durante la actividad.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan sus cuadernos y lean en voz alta los nombres que escribieron.
   
   
   
   



2. Conexión interdisciplinar (15 minutos):

   
   
   
   
   • Relacionar la siembra del maíz con la escritura de nombres.
   
   
   • Explicar que en el proceso de siembra, se etiquetan los surcos de maíz con los nombres de las personas encargadas.
   
   
   • Mostrar ejemplos de etiquetas con nombres y explicar su función.
   
   
   
   



3. Práctica guiada (20 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos etiquetas con