Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Grado: 4º de primaria

Objetivo (PDA): Identificar y reflexionar sobre los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos: ritmos y duraciones, repetición de frases, palabras, sílabas, etcétera, en los poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Producción de textos escritos

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a trabajar: lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Lluvia de ideas sobre qué es un poema y qué es una canción. Registro en el pizarrón.


• Lectura en voz alta de un poema y una canción, resaltando los elementos rítmicos y melódicos presentes.


• Ejercicio de identificación de los elementos rítmicos y melódicos en el poema y la canción leídos previamente.


• Actividad de creación de poemas cortos en grupos pequeños.

Sesión 2:

• Revisión y retroalimentación de los poemas creados en la sesión anterior.


• Introducción de los juegos de palabras. Explicación de qué son y cómo se juegan.


• Ejercicio de juego de palabras en parejas.


• Actividad de creación de poemas utilizando juegos de palabras.

Sesión 3:

• Presentación de una canción con letras que contengan juegos de palabras.


• Análisis y reflexión sobre la utilización de los juegos de palabras en la canción.


• Ejercicio de identificación y creación de juegos de palabras en canciones conocidas.


• Actividad de creación de canciones utilizando juegos de palabras.

Sesió