Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Acoso escolar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Discusión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de necesidades humanas.


• Actividad de reflexión grupal sobre cómo el uso de herramientas puede promover la inclusión y la sustentabilidad.


• Presentación de casos reales de proyectos comunitarios en los que el uso de herramientas ha sido fundamental.


• Asignación de tareas individuales para investigar sobre diferentes herramientas y su aplicación en la vida cotidiana.

Sesión 2 (Práctica y aplicación):

• Revisión de la investigación realizada por los estudiantes sobre herramientas.


• Demostración práctica del uso correcto de diferentes herramientas.


• Práctica guiada por parte de los alumnos en el manejo de herramientas básicas.


• Realización de una actividad grupal en la que los estudiantes apliquen el uso de herramientas para solucionar un problema relacionado con el tema del acoso escolar.


• Reflexión sobre cómo el uso de herramientas puede contr