"Jugando y aprendiendo juntos: estableciendo acuerdos para una interacción motriz positiva"

Amiin A
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece acuerdos ante situaciones de juego y cotidianas, a partir de la interacción, para valorar su aplicación y los resultados alcanzados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: "Jugando y aprendiendo juntos: estableciendo acuerdos para una interacción motriz positiva"


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la interacción motriz y el trabajo en equipo.
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de establecer acuerdos en situaciones de juego y cotidianas para valorar su aplicación y los resultados alcanzados.


Actividades:



  1. Calentamiento (10 minutos): Los alumnos realizarán ejercicios de estiramiento y movimientos corporales para preparar su cuerpo para la actividad física.

  2. Juego de presentación (10 minutos): Los alumnos se dividirán en parejas y se realizarán preguntas mutuas sobre gustos, preferencias y habilidades motrices.

  3. Actividad principal - "El semáforo del juego" (20 minutos): Los alumnos formarán un círculo y se realizará una dinámica en la que cada alumno representará una luz de un semáforo (verde, amarillo o rojo), indicando su nivel de disposición hacia el juego en ese momento. A partir de esta dinámica, se reflexionará sobre la importancia de establecer acuerdos y respetar las decisiones de los demás.

  4. Cierre y reflexión (5 minutos): Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre la importancia de establecer acuerdos en situaciones de juego y cotidianas.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Trabajo en equipo y toma de decisiones.
Objetivo: Fomentar la colaboración y la toma de decisiones en situaciones de juego y cotidianas.


Actividades:



  1. Calentamiento (10 minutos): Los alumnos realizarán una serie de ejercicios de coordinación y equilibrio.

  2. Actividad principal - "Carrera de relevos" (25 minutos): Se dividirá a los alumnos en equipos y se organizará una carrera de relevos. Cada equipo