Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema transversal a atender: Gestión técnica y empresarial, realización de una microempresa.

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del problema transversal.


• Explicación del objetivo de aprendizaje y su relevancia.


• Actividad de reflexión: ¿Qué es el pensamiento estratégico y creativo? ¿Por qué es importante en la resolución de problemas?

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Ejemplos prácticos de aplicación en el ámbito empresarial.


• Organización de grupos de trabajo.

Cierre:

• Revisión de los grupos y asignación de roles.


• Tarea: Investigar sobre microempresas exitosas y su gestión técnica y empresarial.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior y repaso de los conceptos clave.


• Reflexión grupal sobre las investigaciones realizadas.

Desarrollo:

• Exposición de las microempresas investigadas por los alumnos.


• Análisis de la gestión técnica y empresarial que han llevado a cabo.


• Identificación de problemas y desafíos comunes en el sector.

Cierre:

• Planteamiento de un desafío específico a resolver relacionado con la gestión técnica y empresarial.


• Formación de grupos para trabajar en el desafío.

Sesión 3:

Inicio:

• Recordatorio del desafío planteado en la sesión ante