Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.

Objetivo:
PDA: Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Exploración de números en la vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Los números en nuestro entorno.


• Actividad de exploración: Los números en el salón de clases.


• Los alumnos buscarán números en el salón y los registrarán en una lista.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de los números en nuestra vida cotidiana.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los números en el hogar.


• Los alumnos realizarán una visita a su casa y buscarán números en diferentes objetos.


• Regresarán al salón y compartirán sus hallazgos en una presentación.


• Discusión en grupo sobre los diferentes propósitos de los números en el hogar.

Sesión 3:

• Actividad de aplicación: Números en el supermercado.


• Los alumnos realizarán una visita a un supermercado y buscarán números en los productos, precios, estantes, etc.


• Regresarán al salón y compartirán sus hallazgos en una presentación.


• Reflexión y discusión en grupo sobre cómo los números nos ayudan a resolver situaciones en el supermercado.

Sesión 4:

• Actividad de creación: El número del día.


• Cada alumno elegirá un número y deberá investigar sobre él (significado, características, usos, etc.).


• Los alumnos compartirán sus investigaciones en una exposición.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de los números en nuestra sociedad.

Sesión 5:

• Activida