La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Biología (Secundaria 1º)

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo PDA: Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Reconocer la evolución

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión sobre las aportaciones de Darwin y Wallace, y 2) Presentación oral sobre la reflexión acerca del cambio de los conocimientos científicos a lo largo del tiempo.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes especies de animales y plantas y preguntar a los alumnos si creen que todas las especies han sido siempre iguales. Generar una breve discusión inicial.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de biodiversidad y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Introducción a las principales aportaciones de Darwin y Wallace en la teoría de la evolución.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes preguntas de investigación relacionadas con las aportaciones de Darwin y Wallace.


• Los grupos investigarán y prepararán una presentación breve sobre sus hallazgos.

Cierre:

• Presentación de los grupos y discusión en clase sobre las ap