Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Ausencia de identidad personal y cultural.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española y su relación con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Reflexión: ¿Por qué es importante expresar nuestras experiencias y vivencias a través de la escritura?


• Actividad de motivación: Compartir una breve lectura emocionalmente impactante relacionada con la temática.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos literarios: metáfora, símil, personificación, hipérbole, entre otros.


• Ejemplos de cada recurso literario y su aplicación en la descripción de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con el entorno familiar, escolar o comunitario.


• Ejercicio práctico: Pedir a los alumnos que identifiquen recursos literarios en fragmentos de textos relacionados con la temática.

Cierre:

• Puesta en común de los recursos literarios identificados por los alumnos.


• Reflexión final: ¿Cómo podemos utilizar estos recursos literarios para expresar nuestras propias vivencias y fortalecer nuestra identidad personal y cultural?

Sesión 2:

Inicio: