Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de que los niños identifiquen y conozcan los números que los rodean.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de los números en la vida diaria y cómo nos ayudan a resolver situaciones.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los números que los niños conocen y cómo los utilizan.


• Actividad 2: Observar imágenes de situaciones cotidianas donde se utilicen números y comentar en grupo.


• Actividad 3: Juego de clasificación: Los alumnos deben clasificar objetos según la cantidad de elementos que tienen.

Sesión 2:

• Actividad 1: Realizar una salida al entorno cercano de la escuela (patio, jardín, etc.) y solicitar a los alumnos que busquen y registren números que encuentren en el entorno.


• Actividad 2: En grupo, comentar y comparar los números encontrados por los alumnos.


• Actividad 3: Juego de memoria numérica: En parejas, los alumnos deben recordar y decir en voz alta los números que han encontrado.

Sesión 3:

• Actividad 1: Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas donde se requiera utilizar números para resolverlas (ejemplo: repartir juguetes entre amigos).


• Actividad 2: En grupos pequeños, los alumnos deben idear estrategias para resolver la situación problemática y u