Estilos de vida activos y saludables

rubinel perez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estilos de vida activos y saludables
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo (PDA): Implementar acciones que le permitan mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.


Integración interdisciplinar: Problemas de salud como son sobrepeso, diabetes y hipertensión.


Enfoque: Vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema "Estilos de vida activos y saludables".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué acciones consideran los alumnos que son necesarias para tener un estilo de vida activo y saludable.

  • Explicar la importancia de mantenerse físicamente activo para prevenir problemas de salud como el sobrepeso, la diabetes y la hipertensión.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos se dividan en grupos y elijan una acción de vida saludable para implementar en su comunidad.

  • Los grupos deberán investigar sobre la acción seleccionada, sus beneficios y cómo pueden promoverla en su entorno.

  • Cada grupo presentará su propuesta al resto de la clase, explicando cómo planean llevar a cabo la acción y qué impacto esperan tener en su comunidad.


Cierre:



  • Reflexionar sobre las diferentes propuestas presentadas y la importancia de fomentar estilos de vida activos y saludables en la comunidad.

  • Concluir la sesión destacando la importancia de mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre estilos de vida activos y saludables.

  • Presentar a l