Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender de manera interdisciplinar: El rechazo a convivir entre compañeras genera discriminación y aislamiento.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar la problemática de rechazo a convivir entre compañeras y generar un diálogo en el aula sobre las causas y consecuencias de esta situación.


• Explicar el objetivo de la clase y cómo se abordará a través del pensamiento estratégico y creativo.
  Desarrollo:


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre casos similares de rechazo entre compañeras en otros contextos.


• Cada grupo debe identificar las posibles causas, consecuencias y alternativas de solución para cada caso.
  Cierre:


• Cada grupo debe presentar sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


• Realizar una reflexión en conjunto sobre las similitudes y diferencias entre los casos investigados y el problema en el aula.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la reflexión de la sesión anterior y recopilar las ideas principales en una lista.


• Presentar a los alumnos la metodología del aprendizaje servicio y su importancia para abordar de manera práctica los problemas identificados.
  Desarrollo:


• Guiar a los alumnos para que, en base a las ideas recopiladas, generen propuestas concretas de actividades o acciones que puedan realizar para abordar la problemática en el aula