El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

carmen cruz
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - 1º de Secundaria


Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: El consumo de drogas en la actualidad está afectando la vida personal y social de los adolescentes


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: El docente introduce el tema del derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas, y explica que en la sociedad actual es importante abordar esta problemática debido a su impacto en la vida personal y social de los adolescentes.

  • Actividad motivadora: Se plantea una situación problemática relacionada con el consumo de drogas en la comunidad escolar, invitando a los alumnos a reflexionar sobre las posibles causas y consecuencias.

  • Generación de preguntas: Los estudiantes proponen preguntas relacionadas con el tema, que servirán de guía para el desarrollo de las siguientes sesiones.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Investigación y análisis: Los estudiantes investigan en grupos sobre el concepto de drogas, sus efectos en la salud y las medidas preventivas que se pueden tomar. Utilizan fuentes confiables y organizan la información recopilada.

  • Discusión en grupos: Los alumnos comparten y discuten la información encontrada, identificando las principales ideas y puntos de vista.

  • Plenaria: Se realiza una puesta en común de los resultados obtenidos en los grupos, resaltando los aspectos má