Funciones y responsabilidades de las autoridades

Mireya Escarcega
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica funciones y las responsabilidades de las autoridades de su casa, el aula, la escuela, las actividades que realizan, cómo toman las decisiones, cómo conocen las necesidades de los integrantes de su familia o escuela, cómo se distribuyen las tareas y responsabilidades; y establece compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones y responsabilidades de las autoridades


Tema: Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.


Objetivo (PDA): Identificar funciones y responsabilidades de las autoridades de su casa, el aula, la escuela, las actividades que realizan, cómo toman las decisiones, cómo conocen las necesidades de los integrantes de su familia o escuela, cómo se distribuyen las tareas y responsabilidades; y establecer compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Inicio (5 minutos): Presentar la problemática "LAS AUTORIDADES" a través de una pregunta: ¿Qué significa ser una autoridad? ¿Cuáles son las responsabilidades de una autoridad en diferentes ámbitos?



  • Desarrollo (30 minutos): Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo: "En la escuela, hay un conflicto entre dos alumnos y necesitamos que alguien tome una decisión justa y equitativa para resolverlo". Los estudiantes deberán analizar la situación, identificar las funciones y responsabilidades de las autoridades involucradas (docentes, directivos, padres de familia, etc.) y proponer posibles soluciones.



  • Cierre (10 minutos): Compartir en plenaria las propuestas de cada grupo y destacar las ideas principales sobre las funciones y responsabilidades de las autoridades.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Inicio (5 minutos): Recordar las idea