Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar a atender: Movimiento, ecología y salud.

Enfoque transversal: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración de las sesiones: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y motivación: Conversar con los alumnos sobre la importancia de expresar emociones, sentimientos e ideas a través de la escritura.


• Presentación del tema: Introducir el concepto de recursos literarios y su relación con la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en textos escritos.


• Actividad introductoria: Leer en voz alta un fragmento de una carta personal o biografía que contenga recursos literarios y pedir a los alumnos que identifiquen dichos recursos.

Desarrollo:

• Explicación de recursos literarios: Presentar a los alumnos algunos recursos literarios en lengua española, como la metáfora, la hipérbole, la aliteración, entre otros, y su función en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear una