Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo PDA: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Movimiento, ecología y salud.

Enfoque transversal: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica para evaluar la elaboración de cartas personales y biografías.


2. Cuestionario de retroalimentación para evaluar la comprensión de los recursos literarios empleados.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española.


• Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Explicación del objetivo de la clase y la importancia de los recursos literarios para expresar estas vivencias.

Desarrollo:

• Presentación de los recursos literarios más comunes: metáfora, símil, hipérbole, personificación, entre otros.


• Ejemplificación de cada recurso literario a través de poemas, cuentos cortos o fragmentos de obras literarias.


• Realización de ejercicios prác