Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo PDA: Usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos del tercer año no conocen la gramática de los textos literarios.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al finalizar la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Generar un diálogo sobre la importancia de la literatura oral y escrita en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos y recursos estéticos presentes en los textos dramáticos.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes textos dramáticos que representen situaciones vinculadas con la comunidad.


• Realizar una lectura en voz alta de los textos, enfatizando los elementos y recursos estéticos presentes.


• Realizar una actividad de análisis de los elementos y recursos estéticos presentes en los textos, identificando ejemplos concretos.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que elijan una situación vinculada con la comunidad y creen un pequeño guión teatral que la represente.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación para que comiencen a trabajar en su guión.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en