Introducción a los recursos literarios y su aplicación en la escritura de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Movimiento, ecología y salud

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica para evaluar la utilización de recursos literarios en la elaboración de cartas personales y biografías 2) Lista de cotejo para evaluar la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en el entorno familiar, escolar o comunitario

Enfoque de Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1 - Tema: Introducción a los recursos literarios y su aplicación en la escritura de cartas personales
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre el propósito de las cartas personales y su importancia para expresar emociones, sentimientos e ideas en el entorno familiar, escolar o comunitario.


• Presentar ejemplos de cartas personales que contengan recursos literarios y analizarlos en conjunto.
  Desarrollo:


• Explicar y ejemplificar los principales recursos literarios que se pueden utilizar en la escritura de cartas personales (metáfora, personificación, hipérbole, etc.)


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de escribir una carta personal utilizando al menos do