Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Objetivo (PDA): Reconoce y representa aspectos característicos de su identidad personal a través del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Se perciben a sí mismas y a sí mismos como parte de la naturaleza, conscientes del momento que viven en su ciclo de vida

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Presentación del proyecto y reflexión sobre la identidad personal y colectiva (10 minutos)

• Presentar el proyecto a los alumnos, explicando el objetivo y la importancia de expresar aspectos de la identidad personal a través de los lenguajes artísticos.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la identidad y cómo influye en la forma en que nos relacionamos con los demás y con la naturaleza.

Sesión 2 - Exploración de los lenguajes artísticos (15 minutos)

• Introducir diferentes formas de expresión artística, como la pintura, la música, la danza, el teatro, etc.


• Realizar actividades cortas en las que los alumnos puedan experimentar con cada uno de estos lenguajes artísticos, como pintar un autorretrato, crear una coreografía, improvisar una obra de teatro, etc.

Sesión 3 - Identificación de aspectos característicos de la identidad personal (10 minutos)

• Solicitar a los alumnos que piensen en aspectos de su identidad personal, como sus gustos, intereses, habilidades, valores, etc.


• Pedirles que elijan uno o varios aspectos y los representen a través de un lenguaje artístico de su elección.

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