Introducción al tema y exploración del problema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del problema (45 minutos)

Objetivo: Introducir el tema de narración de sucesos del pasado y del presente y analizar el problema de los alumnos en el reconocimiento de los tiempos verbales desde la narración.

Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una narración y cómo se utilizan los tiempos verbales en ella.


3. Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos representen sucesos del pasado y del presente.


4. Reflexionar en grupo sobre las dificultades encontradas al representar los sucesos y relacionarlas con el problema planteado.

Recursos: Pizarra, marcadores, tarjetas con sucesos para la actividad de juego de roles.

Sesión 2: Reconocimiento de los tiempos verbales (45 minutos)

Objetivo: Identificar los tiempos verbales presente, pretérito y copretérito y comprender su uso en la narración de sucesos.

Actividades:

1. Repaso de los tiempos verbales presente, pretérito y copretérito.


2. Realizar ejercicios prácticos de identificación de tiempos verbales en oraciones.


3. Observar y analizar diferentes textos narrativos para identificar los tiempos verbales utilizados.


4. Realizar una actividad de escritura, donde los alumnos deben utilizar los diferentes tiempos verbales en la narración de sus propios sucesos.

Recursos: Pizarra, ejercicios de identificación de tiempos verbales, textos narrativos, papel y lápices para la actividad de escritura.

Sesión 3: Aplicación de los tiempos verbales en la narración (45 minutos)

Objetivo: Utilizar los tiempos verbales en la narración de sucesos del pasado y del presente.

Actividades:

1. Repaso de los tiem