Cuidado de la salud personal y colectiva

MARTHA ELENA BAYARDO
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga con sus pares y toman acuerdos para el cuidado de la salud en beneficio de todas y todos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Grado: Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Dialogar con sus pares y tomar acuerdos para el cuidado de la salud en beneficio de todas y todos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre el cuidado de la salud personal y colectiva



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una historia o cuento relacionado con la importancia de cuidar la salud y mantenerse limpios.

  2. Realizar una ronda de preguntas sobre lo que los niños y niñas saben sobre la salud y la importancia de mantenerse limpios.

  3. Reflexionar en grupo sobre la importancia de cuidar la salud personal y colectiva, y cómo esto beneficia a todos.


Sesión 2: Higiene personal y colectiva



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Conversar sobre las diferentes acciones de higiene personal, como lavarse las manos, cepillarse los dientes, bañarse, etc.

  2. Realizar una demostración práctica de cómo lavarse las manos correctamente.

  3. Trabajar en grupos pequeños para crear carteles o dibujos que muestren diferentes acciones de higiene personal y colectiva.


Sesión 3: Limpieza y orden en el aula



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Realizar una actividad de limpieza y orden en el aula, donde los alumnos participen activamente en la organización y limpieza del espacio.

  2. Reflexionar en grupo sobre la importancia de mantener el aula limpio y ordenado para el bienestar de todos.

  3. Elaborar un listado de acciones que se pueden realizar para mantener el aula lim