Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Objetivo: Reflexionar sobre los recursos empleados para persuadir a los consumidores, como las imágenes que utilizan y, en particular, las características del lenguaje escrito, como el uso de adjetivos, rimas, juegos de palabras, metáforas y comparaciones, así como la brevedad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de implementar estrategias para persuadir a la población acerca de los anuncios publicitarios.

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

1. Introducción (10 min):
   a. Presentar el objetivo de la clase y la importancia de la publicidad en la comunidad.
   b. Realizar una lluvia de ideas sobre los anuncios publicitarios que los alumnos han visto.

   
   



2. Análisis de anuncios publicitarios (20 min):
   a. Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
   b. Promover la reflexión sobre los recursos empleados en los anuncios publicitarios, como las imágenes, el lenguaje escrito, los adjetivos, las rimas, los juegos de palabras, las metáforas y las comparaciones, así como la brevedad.
   c. Fomentar la participación de los alumnos en la identificación y descripción de estos recursos.

   
   



3. Práctica de interpretación (15 min):
   a. Distribuir a los alumnos anuncios publicitarios impresos y pedirles que los analicen individualmente.
   b. Realizar preguntas orientadoras para que los alumnos reflexionen sobre los recursos empleados en los anuncios publicitarios.
   c. Pedir a los alumnos que compartan sus análisis en parejas o grupos peq