Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Teorías que explican el poblamiento original de América

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo PDA: Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Problemática: ¿Cuáles son las teorías que explican el poblamiento original de América y cuál es tu postura respecto a ellas?

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Presentación de la problemática: ¿Cómo se pobló América?


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles teorías que expliquen el poblamiento de América.


• Lectura comprensiva: Leer un texto sobre las teorías más importantes del poblamiento de América.


• Discusión en grupos pequeños: Compartir y discutir las teorías propuestas y las leídas en el texto.


• Exposición en plenaria: Cada grupo comparte sus conclusiones y se establece una lista con las teorías más relevantes.

Sesión 2 (45 minutos)

• Lectura comprensiva: Leer un texto sobre la teoría del poblamiento por el estrecho de Bering.


• Actividad de lectoescritura: Responder preguntas de comprensión sobre el texto.


• Debate en grupos: Discutir las ventajas y desventajas de esta teoría y argumentar en favor o en contra de ella.


• Exposición en plenaria: Cada grupo presenta sus argumentos y se genera un debate en clase.

Sesión 3 (45 minutos)

• Lectura comprensiva: Leer un texto sobre la teoría del poblamiento por el Pacífico.


• Actividad de lectoescritura: Responder preguntas de comprensión sobre el texto.


• Debate en grupos: Discutir las ventajas y desve