Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Plan de clase

Objetivo general: Promover el pensamiento lúdico, divergente y creativo en los alumnos de segundo grado, a través de la metodología de Aprendizaje servicio, para que propongan soluciones ante retos y conflictos que se presentan en juegos y actividades, fomentando la participación, el respeto y la colaboración.

Problema a atender: No mantiene limpias sus áreas de trabajo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión inicial sobre la importancia de mantener limpias las áreas de trabajo y su impacto en la vida saludable.


• Juego de roles: los alumnos representarán situaciones donde deban proponer soluciones a retos y conflictos relacionados con el problema a atender.


• Discusión en grupo sobre las soluciones propuestas y cómo promueven la participación, el respeto y la colaboración.


• Cierre de la sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Introducción al ajedrez como herramienta para desarrollar el pensamiento lúdico, divergente y creativo.


• Juego de ajedrez en parejas: los alumnos enfrentarán retos y conflictos en el juego, proponiendo soluciones y practicando la participación, el respeto y la colaboración.


• Reflexión individual sobre las estrategias utilizadas y cómo se relacionan con el problema a atender.


• Cierre de la sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del tema y objetivo de las sesiones anteriores.


• Actividad práctica con materiales de reciclaje: los alumnos serán responsables de mantener limpias sus áreas de trabajo utilizando los materiales proporcionados.


• Discusión grupal sobre la