Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y conceptos básicos (45 min)

• Introducir el tema mediante una dinámica de preguntas y respuestas sobre los diferentes tipos de movimiento que existen.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes espacios en los que se puede mover el cuerpo.


• Presentar una breve explicación sobre la importancia de la coordinación y el equilibrio en el movimiento.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos realicen movimientos básicos de coordinación y equilibrio, como caminar en línea recta o saltar sobre un pie.

Sesión 2: Actividades de coordinación y equilibrio en el aula (45 min)

• Presentar diferentes juegos y actividades de coordinación y equilibrio que puedan realizarse en el aula, como el juego del equilibrista o el juego de los obstáculos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad para realizar en el aula.


• Realizar un circuito en el que los alumnos deben superar diferentes pruebas de coordinación y equilibrio, como caminar sobre una línea o saltar entre aros.

Sesión 3: Actividades de coordinación y equilibrio en el patio (45 min)

• Llevar a los alumnos al patio y presentar diferentes juegos y actividades de coordinación y equilibrio que puedan re