Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

Mariana Mo
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.


Objetivo (PDA): Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Comprensión lectora, análisis de información, elaboración de esquemas y mapas conceptuales.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema "Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida". Motivar a los alumnos con una pregunta relacionada al tema: "¿Qué significa para ti vivir en democracia?".
Desarrollo: Realizar una lectura previa sobre los principios y valores de la democracia. Los alumnos deberán analizar la información y elaborar un esquema que resuma los conceptos clave. Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas en grupos.
Cierre: Puesta en común de los esquemas elaborados por cada grupo. Reflexión sobre la importancia de los principios y valores democráticos en la vida cotidiana. Asignar la tarea de investigar sobre un país que tenga una cultura democrática destacada.


Sesión 2:
Inicio: Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior. Presentación de los países elegidos por cada alumno y descripción de su cultura democrática.
Desarrollo: Realizar una actividad de comprensión lectora basada en textos relacionados con la cultura democrática de diferentes países. Los alumnos deberán analizar la información y elaborar un mapa conceptual que muestre las similitudes y diferencias entre las culturas democráticas estudiadas.
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