Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de Clase: Relatos en inglés sobre sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo (PDA): Entrevistar y narrar en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión.

Fase 1: Inicio

• Saludo y motivación: Se dará la bienvenida a los estudiantes y se les explicará el objetivo de la clase.


• Actividad de precalentamiento: Se realizará una dinámica en la que los estudiantes compartirán un suceso significativo que hayan vivido recientemente.


• Presentación del proyecto comunitario: Se explicará a los estudiantes que trabajarán en un proyecto en el que podrán compartir y narrar sucesos significativos de diferentes ámbitos de sus vidas.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción al tema: Se hará una lluvia de ideas sobre los diferentes ámbitos de la vida en los que ocurren sucesos significativos (familia, escuela, comunidad, sociedad).


• Lectura y análisis de relatos en inglés: Se proporcionarán a los estudiantes diferentes textos narrativos en inglés que ejemplifiquen sucesos significativos en los diferentes ámbitos mencionados.


• Discusión en grupos: Los estudiantes se organizarán en grupos pequeños para discutir y analizar los relatos. Deberán identificar los elementos narrativos y los sucesos significativos presentes en cada texto.

Sesión 2:

• Taller de entrevistas: Se realizará una actividad práctica en la que los estudiantes aprenderán a realizar entrevistas. Se les proporcionarán guías y preguntas