Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Martha Yuriria Gómez Gallegos
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivos de la unidad.

  • Introducción a la metodología de aprendizaje servicio y su importancia en la sociedad.

  • Actividad de lectura: Lectura de diferentes textos cortos relacionados con el tema.

  • Actividad de escritura: Elaborar un pequeño texto reflexivo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana.

  • Discusión en grupo sobre los textos y los reflexiones escritas.


Sesión 2:



  • Recopilación de información sobre diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Actividad de investigación: Los alumnos formarán equipos y se les asignará un tipo de herramienta, máquina o instrumento para investigar y recopilar información sobre su historia, funcionamiento, y cómo ha evolucionado a lo largo del tiempo.

  • Presentación de los resultados de la investigación en forma de una exposición oral.


Sesión 3:



  • Actividad práctica: Los alumnos serán divididos en grupos y se les proporcionará una serie de materiales para construir una máquina o instrumento sencillo que cumpla una función específica.