Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Yeshua Ziman
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares la importancia de los
trabajos y servicios que las y loa integrantes de las familias desarrollan en sus hogares y la comunidad, en condiciones de igualdad y equidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Objetivo: Compartir con sus pares la importancia de los trabajos y servicios que las y los integrantes de las familias desarrollan en sus hogares y la comunidad, en condiciones de igualdad y equidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentar a los niños el problema que se abordará durante las sesiones, el cual es que los niños ignoran la importancia de los trabajos que se realizan en la comunidad y el aporte para la vida.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los trabajos y servicios que conocen y que se realizan en la comunidad.
- Presentación del problema: Plantear a los niños la pregunta "¿Qué pasaría si no tuviéramos personas que realicen distintos trabajos y servicios en la comunidad?"
- Organización en grupos: Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo la tarea de investigar sobre un trabajo o servicio específico, por ejemplo, bombero, médico, panadero, etc.
Sesión 2 (45 minutos):
- Presentación de los trabajos y servicios: Cada grupo deberá realizar una presentación sobre el trabajo o servicio que investigó, resaltando su importancia en la comunidad.
- Discusión en grupo: Después de las presentaciones, generar una discusión en grupo sobre la importancia de cada trabajo y servicio para el bienestar de la comunidad.
- Reflexión individual: Pedir a los niños que escriban en su cuaderno una reflexión personal sobre el trabajo o servicio que más les llamó la atención y por qué creen que es importante.
Sesión 3 (45 minutos):
- Actividad práctica: