Discriminación, racismo , sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

Clase: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Objetivo (PDA): Comprende las causas y consecuencias históricas del racismo y propone acciones en su vida cotidiana y en la de su comunidad escolar para combatirlo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre experiencias personales o situaciones en las que hayan presenciado o sido víctimas de discriminación.


• Explicar que en esta clase se abordará el tema desde una perspectiva histórica y se explorarán las causas y consecuencias del racismo.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles una historia o caso de discriminación histórica.


• Pedir a los grupos que analicen la historia/caso y respondan las siguientes preguntas:
  
  
  • ¿Cuáles fueron las causas de la discriminación/racismo en este caso?
  
  
  • ¿Cuáles fueron las consecuencias para las personas afectadas?
  
  
  • ¿Cómo se relaciona este caso con situaciones actuales de discriminación/racismo?
  
  
  • ¿Qué acciones podrían haberse tomado para combatir la discriminación/racismo en esta situación?
  
  
  
  


• Cada grupo presentará sus respuestas al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las causas y consecuencias del racismo en el pasado y en el presente.


• Pedir a los alumnos que, de manera individual, piensen en acciones concretas que podrían llevar a cabo en su vida cotidiana y en la comunidad escolar para comba