Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planificación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): El alumno utilizará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Se abordará el problema de la dificultad de los alumnos para comprender las fracciones con decimales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad aprenderán a convertir fracciones en decimales y viceversa.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo:

• Mostrar ejemplos de fracciones y decimales y cómo se relacionan entre sí.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos conviertan fracciones a decimales y viceversa utilizando diferentes estrategias.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y resolver dudas que puedan surgir.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan lo que han aprendido y cómo piensan aplicarlo en su vida cotidiana.


• Asignar tarea para practicar lo aprendido en casa.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de activación de conocimientos previos relacionada con el tema.

Desarrollo:

• Introducir nuevas estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos apliquen estas estrategias.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo para resolver los ejercicios.

Cierre:

• Realizar una breve evaluación oral para comprobar